JAKARTA, NP – Penerapan International Baccalaureate Diploma Programme (IBDP) di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Insan Cendekia Serpong tidak sekadar diarahkan untuk meningkatkan daya saing akademik siswa di tingkat global. Program tersebut juga menjadi sarana memperkuat karakter keislaman, wawasan kebangsaan, serta kepedulian sosial peserta didik.
Integrasi nilai-nilai tersebut merupakan bagian dari upaya madrasah menghadirkan pendidikan berstandar internasional tanpa meninggalkan identitas dan jati diri sebagai lembaga pendidikan Islam.
Kepala MAN Insan Cendekia Serpong, Khoirul Anam, menegaskan bahwa pengembangan pendidikan bertaraf internasional harus tetap berpijak pada nilai-nilai keislaman dan karakter kebangsaan. Hal itu disampaikannya dalam Dialog Bersama Guru dan Siswa IBDP MAN Insan Cendekia Serpong, Selasa (10/11/2026).
“Pendidikan standar internasional tidak boleh membuat kita kehilangan identitas keislaman dan karakter kebangsaan. Kita ingin membuktikan bahwa nilai Islam, keunggulan akademik, wawasan global, dan cinta tanah air dapat tumbuh harmonis,” ujar Khoirul Anam dalam keterangan pers yang diterima redaksi, Rabu (11/11/2026).
Menurutnya, keberhasilan pendidikan tidak semata-mata diukur dari prestasi akademik, tetapi juga dari kemampuan peserta didik mengamalkan ilmu pengetahuan dan memberikan manfaat bagi lingkungan sekitarnya.
“Kita ingin melahirkan generasi yang unggul dalam ilmu, kokoh dalam iman, dan mulia dalam akhlak,” katanya.
Keselarasan antara pendidikan internasional dan nilai-nilai Islam tersebut juga mendapat perhatian Asisten Khusus Presiden Bidang Komunikasi dan Analisis Kebijakan, Dirgayuza Setiawan.
Dalam dialog tersebut, Dirgayuza mendengarkan langsung pengalaman para siswa yang mengembangkan penelitian ilmiah sekaligus menjalankan berbagai proyek pengabdian masyarakat melalui komponen Creativity, Activity, Service (CAS).
Salah satu siswa mengembangkan penelitian yang mengintegrasikan ilmu Fisika dan Matematika untuk mengkaji sistem bintang ganda. Sementara itu, siswa lainnya menjalankan kegiatan edukasi bagi anak-anak sekolah dasar serta pendampingan belajar gratis bagi siswa sekolah menengah pertama.
Dirgayuza menilai, berbagai kegiatan tersebut memperlihatkan bahwa pembelajaran berstandar internasional dapat berjalan selaras dengan tradisi keilmuan Islam dan semangat kepedulian terhadap sesama.
“Kalau kita lihat esensi dari CAS, itu adalah tentang selflessness, tentang ketidakegoisan, dan itu diaktualisasikan,” ungkap Dirgayuza.
Menurutnya, penelitian ilmiah dan kegiatan pengabdian masyarakat menjadi gambaran bahwa pendidikan tidak hanya bertujuan mengembangkan kecerdasan intelektual, tetapi juga membentuk pribadi yang mampu mengimplementasikan ilmu pengetahuan untuk kepentingan masyarakat.
Khoirul Anam berharap penerapan IBDP dapat menjadi praktik baik pengembangan pendidikan madrasah yang mampu memadukan keunggulan spiritual, intelektual, dan wawasan global.
Ia juga mengingatkan para siswa agar tidak menjadikan keberhasilan akademik maupun pencapaian pribadi sebagai tujuan akhir pendidikan. Ilmu dan kemampuan yang diperoleh harus dapat memberikan kontribusi lebih luas bagi masyarakat, bangsa, dan kemanusiaan.
“Jangan hanya sukses untuk diri sendiri, tapi berilah manfaat bagi masyarakat, bangsa, dan umat manusia,” pesannya. (red)
Be First to Comment